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原标题：8年为250多名残疾儿童送教上门，湖南省茶陵县送教教师群体——（引题）

为了每一个孩子的成长（主题）

东说念主民日报记者 申智林

三尺讲台，是教师们培植的地点。有一个相当的教师群体，除了在讲台上讲课，他们还走村说念、过荒废，背着教具，走进每又名孩子的家中。

中办、国办印发的《对于构建优质平衡的基本环球熟识作事体系的意见》忽视，保险群体自制发展。健全面向想法、听力、话语、肢体、才智、精神、多重残疾以过甚他有相当需要的儿童的相当熟识作事机制。

在第三十九个教师节之际，东说念主民日报将眼神投向他们——为残疾儿童送教上门的教师们。在湖南省茶陵县，8年来，130余名送教教师为250多名孩子带来转移的课堂。他们以乐教爱生、甘于奉献的暖和之心，看管着每一个孩子的成长，也认识着教师行状的忘我和奉献。

——编者

骑着摩托车，走村说念、过荒废，非论起风下雨，每月至少两次，雷打不动——这是湖南省株洲市茶陵县教师陈艳辉和父亲陈二文坚握了7年的送教路。

家住界首镇大新村的12岁女孩小好意思，每次听到陈艳辉的声息，就会飞也似的跑出来，一把抱住她。受先天性疾病影响，小好意思不具备随校就读的才智，终年留守在家里。陈淳厚来家里上课，是她最期待的事。

在茶陵县，2014年以来，有250多名像小好意思这样的孩子得到送教上门。这背后，是130余名送教教师的勇猛参与和忘我付出。

谁来教

“零拒却，全遮掩，每一个片区齐有队列，不让任何一个家庭被熟识渐忘”

【镜头】

门外下着雨，15岁的小后堂堂悠悠地要往外走，嘴里咿咿呀呀地说着什么。没办法交流，姆妈叶西的安抚也不起作用，浮躁又无奈。

远远地看见茶陵县星星学校教师刘君燕带着教具赶来，叶西如获救星，急遽把淳厚让进门来。

“思出去玩了是不是，那咱们先进来拿两个球，等雨停了再说好不好？”刘君燕放下手中的教具，轻拍小明的肩膀，低声细语地说。小明看到淳厚熟悉的神态，乖乖地进屋坐下。

小明2岁多时，被确诊为先天性癫痫，病情一朝发作，就会倏得抽搐倒地以致晕厥。他只是在幼儿园和小学待了很短一段时间，便不得束缚学回家。

本以为就此跟学习无缘，没思到，刘君燕和共事上了门，一来，便是4年。

“每一年，残联和州里齐发动下千里至每个村（社区）的民政专干，对本辖区的残疾儿童信息进行摸底。”茶陵县残联理事长谭玖敏告诉记者，“县里再组织由民政、熟识、卫健和残联等单元的各人组成的团队，对他们进行评估。”

对于有上学才智的残疾儿童，动员其到茶陵县庸俗学校或相当熟识学校就读；对于重度残疾儿童，生涯无法自理的，列为送教上门熟识对象。据统计，收尾本年8月底，茶陵县6—15周岁的握证残疾儿童共有521名，其中134名莫得随班就读或者进入相当熟识学校学习的才智，只可通过送教上门的样式保险其同等的学习职权。

谁来担当这一重负？

茶陵县相当熟识学校整个仅有不到20名教师，要担负起一齐送教上门的任务，并不本质。2015年茶陵县依照湖南省部署要求全面铺开送教上门责任以后，就详情了“特校携带，州里统筹，学校保举，教师自觉”的责任方针，挑选一批庸俗学校的优秀教师加入送教队列。

刘君燕和陈艳辉，便是第一批从庸俗学校入选的教师。

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陈艳辉那时责任不到3年，年青有活力，讲课获利出色。“我上大学时就时常去福利院，孩子们渴慕的眼神，看一眼就忘不了。”陈艳辉说，“传说有送教契机，我二话没说就报了名。”

送教之路并不缓慢。陈艳辉送教过的22个孩子中，最远的家住28公里以外的山村。

“那时候我方莫得车，齐是先打‘摩的’去，复返就只可靠老乡们顺一程，莫得车的时候，只好走路。”陈艳辉说。

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她照旧记不得，几许次壮着胆子，摸黑走在周折的乡村公路上——远方，老鸦在山林啼鸣，近处，青蛙在荒废聒噪，间或有车途经，车灯将前列的路照亮。

由于深爱男儿，父亲陈二文给男儿买了一辆简易摩托车代步，“记念她刚学会骑车不安全，一开动我载着她去。”

没思到，几回送教下来，陈二文我方也被打动，成为送教队列的一员。父女两东说念主一送又是5年多，行程数万公里。

刻下，茶陵县有82名教师终年风雨无阻地驱驰在全县通盘需要送教的地点。送教的教师们，大多是哄骗挤出的课余时间，带着各类教具送教。

“未必候我方的孩子啪嗒啪嗒地掉着眼泪问我，为什么你陪我的时间那么少，你给学生送课外书我何如莫得，我齐不知说念何如回复。”已是两个孩子的母亲的刘君燕有些傀怍。因为不思贻误孩子们的学习，生第二个孩子的前三天，陈艳辉还在给一个孩子送教。

“没办法，与残疾儿童建设信任关系逼迫易，不是简便换一个淳厚就行的。”陈艳辉说。

“零拒却，全遮掩，每一个片区齐有队列，不让任何一个家庭被熟识渐忘。”茶陵县相当熟识学校校长罗恒说。

陈二文（左）和陈艳辉奔忙在送教路上。东说念主民日报记者 申智林 摄

教什么

“要掀开孩子们的心门，不仅要扎眼、有耐性，更要有为东说念主父母捕鱼幼儿的爱心”

【镜头】

丹青书、作宣布，七巧板拼图，谋划器，以致还有紫菜、竹垫、株连皮等作念饭用的食材和用具——每次送教，陈艳辉父女摩托车的旅行箱和身上的背包里，齐塞满了教具和竹素。有的给花甲村患有先天性脑积水的小宇上课用，有的给大新村的小好意思引导生涯妙技用。

“之是以有这种离别，主要在于两个孩子的受教才智不相同，需求也不相同。”陈艳辉说，小宇因为手术原因无法随校就读，才智对付能跟上同龄孩子的水平，以传授常识为主；小好意思对文化常识的收受才智低，送教上门以送生涯妙技为主，兼顾文化常识的熟识。

8年时间，250多名孩子，茶陵县找不出两套足够相同的送教决议。

《湖南省相当熟识发展提高行径蓄意（2022—2025年）》明确提到：“鼓舞相反化、个别化熏陶，提高熟识熏陶的针对性。”

“需要送教上门的往往是重度、深奥度和多重残疾少年儿童，个体相反十分大，同期康复需求也相比大。”湖南省熟识科学议论院相当熟识教研员孙锋告诉记者，基于此特色，刻下相干部门莫得对送教上门的课程决议进行和谐公法，而是超过了“一世一案”等要求。

“莫得和谐公法，不代表送教上门莫得重心。”孙锋觉得，基于这类少年儿童的特色，符合参照培智学校的熏陶决议，送教上门的课程缔造不错聚焦康复稽查、生涯稳当、默契（如语文、数学）、艺术恬逸（画图、手工等）、家庭救助（家校疏浚以及心境支握）等5个方面，每个送教上门的教师再把柄孩子的特色作念优化迂回。

“正因为送教时间有限，孩子们对送教的需求又很高，是以更要让通盘的决议齐有针对性，最大化地阐述熏陶效率。”茶陵县相当熟识学校教研室主任彭宗福说。

不才东街说念，彭宗福搭档的谭阳阳淳厚在给14岁的小麒上课时，发现他喜忻悦啦圈，她最近几次上门齐成心准备了多样各样的塑料圈，匡助小麒熟识肢体肌力和合营性。

未必候一个行为屡次尝试齐没完成，小麒泄气时，谭阳阳要马上为之打气；小麒思半路歇息时，又要荧惑再坚握坚握；待到好逼迫易完成默契课程，她又马上时不可失，通过数圈的样式，给小麒讲起数字和简便的数学运算。

泰半堂课下来，小麒和谭阳阳齐累得沉寂汗。

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“看起来不易，作念起来更难。这种强度，是每堂课的常态。”彭宗福深有体会。

疏浚是最大的难题。一个简便的行为或者发音，对于庸俗孩子可能只需要教上三五遍，但对于相当孩子来说，几十上百次的示范，大略也换不来一次积极有用的响应。“要掀开孩子们的心门，不仅要扎眼、有耐性，更要有为东说念主父母捕鱼幼儿的爱心。”彭宗福说。

刘君燕于今铭刻，第一次送教，遭逢的孩子鼻涕、唾液挂在脸上，她挺不俗例。自后多去了几次，熟络后的孩子忍不住亲昵地抱着她，鼻涕蹭到身上，她也少许齐不防御了。

而在上课本事，相通几十上百遍之后，未必某个只可咿咿呀呀的孩子，倏得囫囵却又十分明确地说出一个词语时，刘君燕振作得老泪纵横。

按照《茶陵县义务熟识阶段重度适龄残疾儿童少年“送教上门”责任决议》要求，每个孩子每个月上门送教两次，每次不少于35分钟，但淳厚们的送教时永劫常超出这个圭臬。独一有懒散时间，陈艳辉齐尽可能上门去望望孩子们，并不局限于一个月两次。小宇的奶奶铭刻，淳厚时常时来一回，邻居们对陈淳厚齐熟悉了起来。

而每次上门给孩子上完课，刘君燕跟其他大多量淳厚相同，也会留住来跟孩子的家长尽可能多地疏浚。一方面是加多对孩子的了解，另一方面是给孩子家长传递照应方面的基本常识，未必候一聊便是一个多小时。

每次上课收尾，靠近小明和姆妈叶西的留连不舍，刘君燕老是说，“省心，过几天还来！”

“送教上门让残疾儿童的家庭感受到，社会在全力地眷注贯注他们。”刘君燕说，“这是支握他们的能源，亦然支握咱们的能源。”

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“要尽可能地创造要求，让孩子回到社会环境当中”

【镜头】

传说淳厚来家访了，枣市镇枣园村9岁的小灿随着姆妈谢志娥感情地跑出来理财。

患有脑瘫的小灿，照旧在茶陵县相当熟识学校学习了近两年时间。3年前，他在枣园小学里只上了不到一学期，就不得不终结学业。方丈里对孩子的学习照旧不抱但愿时，枣园小学委用送教淳厚谭永良、谭年珠上门给小灿补课。在家校共同带动下，历程一学期的送教，小灿的学习和生涯渐渐有了起色，会数一些基本的数字，自理才智也稍许提高了一些。第二学年，在各人组的评估下，小灿达到了进入相当熟识学校就读的才智水平。

茶陵是湖南省效力提高相当熟识发展的一个缩影。连年来，湖南不时完善送教上门师资队列成立，收尾刻下，全省朝上1.7万名淳厚加入送教队列；同期，保握相当熟识生均经费插足力度，2023年安排公用经费援救资金超3.19亿元支握相当熟识，并确保到2025年，义务熟识阶段送教上门残疾学生生均公用经费援救圭臬提高到7000元。

随着送教上门责任的长远鼓舞，收受送教的少年儿童，往往在康复、默契、生涯稳当等多个方面发生积极变化——有的孩子行为合营性更好，行径才智一定进度得到提高；有的默契才智提高；有的渐渐达到生涯基本自理水平……有的家庭在收受送教的心境引导之后，不错匡助孩子们更清静地移交多样不毛。

“在收受送教上门之后，有一些孩子随着年齿增大、病情好转以及默契才智提高，是有契机缓慢转到特校就读或者到庸俗学校的特教班奴婢学习的。”罗恒说，对于这部分孩子，“送教不是绝顶，要尽可能地创造要求，让孩子回到社会环境当中。”

骨子上，这亦然政府相干部门的一个主见。自2023年春季开学以来，湖南省53573名相当熟识在校学生中，收受送教上门的7505东说念主，占比14%。《湖南省相当熟识发展提高行径蓄意（2022—2025年）》忽视，缓慢裁汰送教上门残疾学生占比，到2025年端正在10%以内。

“刻下茶陵县送教比例在26%把握，离这个主见还有一定距离。”茶陵县熟识局校外培训监督股股长杨海燕坦陈，之是以如斯，一方面是因为前些年医学筛查不如刻下这样完备；另一方面则是一些家长对相当熟识不了解，不肯意或者没才智把孩子送去县里的相当熟识学校学习。

但刻下，这种样式正在改不雅。国度《“十四五”相当熟识发展提高行径蓄意》要求，提高相当熟识支握才智，不时完善相当熟识保险机制，“依托现存相当熟识资源加速成立省、市、县级相当熟识资源中心，荧惑依托设在州里（街说念）的小学和初中因地制宜成立相当熟识资源中心，缓慢结束各级相当熟识资源中心全遮掩”。茶陵县也在相干部门的支握下，在县相当熟识学校和界首、严塘、腰潞3个州里的中心小学，折柳建设县级相当熟识资源中心和相当熟识资源教室。

“但愿通过咱们的送教太阳城娱乐龙虎斗，让越来越多的孩子能够重新回到学校，自信、阳光。”陈艳辉说。